Classwork

Food

What is your favourite food?

My favorite food is BBQ .

Who in your family does the cooking? Why?

Me ,my mother and my grandma .Because we love cooking .

What does healthy life mean for you?

To be healthy is very difficult.If you want to be healthy you must eat healthy food .

Tell something about your eating habits.Fast food – slow food.What is your opinion?

I like fast food ,and slow food too .But I like when my mother cook food.

What do you do to keep fit?

I try not eat so much .

A good party without alcohol/drugs is not possible.

No ,everybody can make party without alcohol or drugs .

How often do you eat fish or vegetables?

I eat fish 3 times at month ,but  I eat vegetables every day .

Friends

 

How many real good friends do you have?

I have real 2 friends :Mane and Nane .

Friends are important for everyone – What do think about it?

I  agree .Frends are very important .Not all can have friends ,that is very difficult.

What is more important – the appearance or the character of a person?

Character  of person is more important .Maybe person will be very beautiful ,but person will be very dishonest .

How much time do you spend together with your friends?
When I am in school I spend my all time with my friends ,and when I am at home I chat with my friends .I can’t live without them .

Արևադարձ (բույս)

Արևադարձ վույսը պատկանում է գաղտրիկազգիների ընտանիքին :Արևադարձի ցողունի բարձրությունը սովորաբար հասնում է 20-40 ամենաշատը 100 սմմ:Արևադարձի տերևները հերթադիր են ,պարզ ,ամբողջաեզր:Ծաղկաբույլը միակողմանի ոլորք է ,ծաղիկներն էլ սպիտակ ,դեղին ,մանուշակագույն :Արևադարձը ծաղկում է հուլիս-սեպտեմբերին:Պտուղը քառաբաժան է :Բույսի տեսակներից միքանիսը դեղաբույսեր են:Արևադարձը տարածված է Լոռու ,Արագածոտնի ,Կոտայքի ,Շիրակի,Տավուշի,Սյունիքի և ուրիշ մարզերում :Եվ ցավոք այն գրանցված է ՀՀ կարմիր գրքում :

Տանը

Տանը

Լրացնել բաց թողնված տառերը։
Անգիր սովորել։
Ձայնագրություն/ տեսանյութ պատրաստել։

ՊՏՈԻՂԴ ՔԱՂՈՂ ՉԿԱ

Պտուղդ քաղող չկա, 

Մասրենի, սարի մասրենի, 

Պատիվդ պահող չկա, 

Մասրենի, բարի մասրենի։

Ասում են՝ էլ մարդ չկա, 

Որ փնտրի քնքշանքդ փշոտ, 

Քեզ գրկի ու տաքանա, 

Մասրենի, ժայռի մասրենի։

Երեսիդ նայող չկա, 

Մասրենի, վայրի մասրենի, 

Կրքերիդ կրակը քեզ

Թող այդպես այրի, մասրենի…

Կանգնել ես քո բարձունքին, 

Մեկուսի, մենակ, մենավոր…

Իմ երես առած դարում

Դու լքված այրի, մասրենի։

Գտի՛ր  տեղեկություն մասրենու մասին․ ներկայացրու տեսանյութի/ ձայնագրության/ պրեզենտացիայի ձևով։

Դասարանում

Թվի  բաժանարար
Խնդիր1: Սեղանի վրա դրված է 6 թուղթ: Ամեն անգամ թույլատրվում է վերցնել ցանկացած թվով թղթեր և յուրաքանչյուրը բաժանել 6 մասի: Հնարավո՞ր է արդյոք, որ որոշ քայլերից հետո սեղանին լինի 2017 կտոր թուղթ:

Եթե բոլոր թղթերը բաժանենք 6 մասերի ,կստացվի զույգ թիվ ,իսկ 2017-ը կենտ թիվ է ,հետևաբար հնարավոր չէ :

Խնդիր 2: 19 նապաստակներից պետք է դասավորել վանդակներում այնպես, որ տարբեր վանդակներում լինեն տարբեր քանակությամբ նապաստակներ: Առավելագույնը քանի՞ վանդակում է հնարավոր տեղավորել նապաստակներին:

1+3+4+5+6=19

5
Խնդիր 3: Կապիկների երկու խումբ սկսեցին կոկոսով ֆուտբոլ խաղալ։ Առաջին խաղը պարտվեց առաջին խումբը և իր ունեցած բանանների կեսը տվեց երկրորդ խմբին։ Երկրորդ խաղը պարտվեց երկրորդ խումբը և իր ունեցած բանանների կեսը տվեց առաջին խմբին, որից հետո վերջին երրորդ խաղը կրկին պարտվեց առաջինը և իր ունեցած բանանների կեսը տվեց երկրորդին։ Ինչից հետո առաջին խմբի մոտ եղավ 15 բանան, իսկ երկրորդի մոտ՝ 33։ Առաջին խումբը սկզբում քանի՞ բանան ուներ։ 
1 թիմ-15 15×2=30

2 թիմ -33 33-15=18

30-18=12

18×2=36

12×2=24

36-12=24
Երկու թմերը ունեին 24 բանան

Խնդիր 4: Գտնել 16⋅26⋅36⋅46⋅⋯⋅96  արտահայտության արժեքի վերջին թվանշանը. 

Վերջին թվանշանը 6 է 

Խնդիր 5: 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4 թվանշանները դասավորել այնպես, որ երկու 1-երի միջև գրված լինի մեկ թվանշան, 2-ների միջև՝ երկու թվանշան, 3-ների միջև՝ երեք և 4-երի միջև՝ չորս։
41312432

23421314
Խնդիր 6: Մեծ սեղան ստանալու համար իրար միացրին հնգանկյան տեսք ունեցող մի քանի սեղան՝ ինչպես ցույց է տրված նկարում։ Սեղանի յուրաքանչյուր բաց կողմում կարող է նստել միայն մեկ մարդ։ Քանի՞ հատ այդպիսի սեղան պետք է միացնել իրար 50 մարդ տեղավորելու համար։
50-8=42

42:3=14

14+2=16

      Խնդիր 7: Ուղղանկյունը բաժանված է 7քառակուսիների, ինչպես պատկերված է նկարում: Գտնել ուղղանկյան մակերեսը, եթե հայտնի է, որ փոքր կողմով քառակուսիների կողմի երկարությունը հավասար է 6:

24-լայնություն 

26-երկարություն

3×6=18

18+6=24

24:3=8

18+8=26

26×24=624

                               

                      
                                                                      

Օրգանիզմների բնակեցման վայրերը

Բույսերը և կենդանիները, ինչպես նաև սնկերն ու բակտերիաները Երկրի վրա զբաղեց նում են իրենց կեն սա գործոնեության համար նպաստավոր տարբեր միջավայրեր։Ջրային միջավայրում ապրելուն հարմարվել են ջրիմուռները և քիչ թվով բարձրակարգ բույսեր։ Այս միջավայրում բույսերը կարող են աճել մի այն համե­մատաբար փոքր խորություններում՝ միայն այնտեղ, որտեղ լույս է թափանցում։ Ջրային կենսակերպին հարմարված են շատ կենդանիներ (ձկներ, կետեր, խեցգետիններ և այլն)։ Օդացամաքային միջավայրում են ապրում համար­յա բոլոր բարձրակարգ բույսերը։ Այստեղ բնական պայմանները շատ բազմազան են, անտառները, մար­գագետինները, տափաստանները, այգիներն ու դաշ­տերը բնորոշվում են իրենց յուրահատուկ կենսաբազ­մազանությամբ։ Այս միջավայրում առատ են օդն ու լույսը, սակայն շատ վայրերում, տարվա  եղանակից,օրվա ժամից, աշխարհագրական դիրքից կախված, նկատվում են ջերմաստիճանի և խոնավության խիստ տատանումներ։ Մեծ դեր ունի նաև քամին։ Կենդանի­ներից օդացամաքային միջավայրում ապրում են մի­ջատները, սողունները, թռչունները, կաթնասունները։Հողային միջավայրում, հատկապես նրա բերրի, հումուսով հարուստ մասում (դուք արդեն գիտեք հո­ղի կազմությունը) ապրում են բազմաթիվ մանր ջրի­մուռներ, կան տարբեր բույսերի արմատներ, սերմեր և սպորներ։ Հողում ապրում են նաև տարբեր կենդա­նիներ` անձրևորդեր, տարբեր միջատներ և նրանց թրթուրները, բազմաթիվ մանրէներ և սնկեր։Օրգանիզմային միջավայրն այն օրգանիզմն է, որ­տեղ ապրում են մակաբույծ բույսեր (գայլուկ), կենդա­նիներ (մակաբույծ որդեր, նախակենդանիներ), ման­րէներ և սնկեր։

Ճամփհորդություն դեպի ձկնաբուծարան

Մենք ամսի 25-ին գնացինք Մասիսի ձկնաբուծարան :Այնտեղ մենք տեսանք տարբեր տեսակների ձկներին :Ձկներին պահում են առանձին ըստ իրենց տեսակներին ,և պահում են շատ մեծ լողավազաններում :Այն ջուրը որը արդեն ձկների համար պիտանի չէ ,նրանք խողովակների օգնությամբ այն թափում են :Եվ այդպես այդ ձկնաբուծարանի մոտ մի փոքրիկ ճահիճ կա :Շատ երեխաներ փորձում էին ձուկ բռնել ,բայց չեր ստացվում :Հետո մենք գնացինք Սուրբ Թադեոս եկեղեցին ,մոմ վառեցինք :Իսկ հետո մենք պաղպաղակ կերանք և գնացինք դպրոց :Այս ճամփհորդությունը շատ հետաքրքիր անցավ :

Дома

Слова из Робинзон Крузо

Корабль, путешествие , дом , море , весна , пираты .

Однажды у Черного моря жил один пират по имени Джон .  Мать Джона была вессеной ведьмой . Когда мальчик был еще маленьким , мама решила поколдавать его , чтобы никто не смог убить мальчика . Однажды они покинули свой дом , и решили путешествовать по Черному морю . Они очень долго плавали и нашли брошенный ,пиратский  корабль . Они спустились на трюм корабля . Там они нашли символы времен года.  Символы были в сундуках.   Джон и мама были очень заинтересованны и они открыли первый сундук . В сундуке был символ весны ,  и когда они открыли сундук символ весны испарился . С весной и его мама испарилась. Они оставили следы . И так как Джон был бесмертным , он решил найти свою мать . И в это время для Джона открылся новый мир . Он узнал , что мир – это  не только игра , а он полен опасностями и приключениями . Джон собрал свою пиратскую команду , нашел корабль по имени << Жемчужена >> .И так он стал Джеком Бесмертным .

Աստղագիտության դասաժամին

Քանի որ մենք ուրբաթ օրը ցանկանում ենք անել աստղադիտակով դիտումներ Վարցիների հետ այդ պատճառով փորձեցինք հավաքել աստղադիտակը առանց մեծերի:

Տանը

Տանը

Շաբաթ և կիրակի
Ձայնագրի՛ր/ տեսագրի՛ր հետևյալ բանաստեղծություններից  մեկը/երկուսը։
«Հոգնել եմ» 
«Հորովելը»
«Չես ասի ոչ մի բառով»
«Ինչու հիշեցրի»
«Կգամ» 
«Ես կուզեի»
Բանաստեղծություններից որևէ մեկի վերնագրով շարադրություն գրիր։

Ես կուզեի

Ես կուզեի ,որ այս աշխարհում բոլորը բարի ,հոգատար ,արողջ լինեն :Կուզեի որ բոլորը մաքրասեր լինեն :Կուզեի ,որ թուրքերը և ադրբեջանցիները չլինեին :Կուզեի որ աղքատ մարդիկ չլինեին :Ես շատ բաներ կուզեի ….. 

Հետևյալ բառերը որպես կոչական օգտագործելով՝ կազմի՛ր նախադասություններ։
Անի, երիտասարդ, վարորդ, զինվոր, Էդիկ, տղա, Ռեքս, հիմար, մատուցող, աշակերտ։

Անի՛ , գնա խանութ:

Երիտասա՛րդ ձեզ համեստ պահեք:

Վարո՛րդ ,մի քիչ կամաց վարեք :

Զինո՛ր ,կրակիր հիմա :

Էդի՛կ ,դու չես լսում քո տատիկին :

Տղա՛ , դու շատ լավ գիտես գեռմաներեն :

Ռե՛քս ,եկ այստեղ :

Հիմա՛ր , գնա այստեղից :

Մատու՛ցող ,կմոտենաք ?

Աշակե՛րտ ,արի գրատախտակի մոտ :

Ընդգծի՛ր կոչականները։
Ինձ մո՛տ արի, փոքրի՛կ։
Դուռը, Արա՛մ, խնդրում եմ փակի՛ր։
Աղջի՛կ, հերիք է խոսես։
Դասարա՛ն, լռությու՛ն պահպանեք։
Տիկնա՛յք և , բարի գալուստ։

Ինքնաստուգում

Ինչ է իրենից ներկայացնում փոշոտումը

Փոշոտում-երբ որ ծաղկափոշին ընկում է վարսանդի սպիի վրա տեղի է ունենում փոշոտում:
Ինչպես է տեղի ունենում շնչառությունը բույսերի և կենդանիների մոտ

Բույսերի շնչառություն-Բույսերը շնչում են ածխաթթու գազ և արտաշնչում թթվածին ,բայց գիշերը բույսերը շնչում են թթվածին և արտաշնչում ածխաթթու գազ ,որովհետև գիշերը չկա արև և ֆոտոսինթեզ տեղի չի ունենում :
Կենդանիներ-Կենդանիները այնպես ինչպես մարդիկ թոքերով են շնչում ,շնչում թթվածին և արտաշնչում ածխաթթու գազ :Բայց օրինակ ձկները շնչում են իրենց խռիկներով :
Օրգանիզմը մեկ ամբողջական համակարգ

Օրգանիզմ-բջիջները իրար հետ միանալով ստեղծում են հյուսվածքներ ,հյուսվածքները իրար հետ միանալով  ստեղծում են օրգան ,օրգանները իրար հետ միանալով ստացվում է օրգանիզմ :
Սեռական բազմացում

Սեռական բազմացում- Սեռական բազմացմանը մասնակցում են երկու սեռի ներկայացուցիչներն են  ՝ իգական և արական : Սեռական բազմացմանը մասնակցում են երկու առանձյակներ  արական և իգական  ,և նրանց յուրաքանչուրի  սեռական գեզձերում առաջանում են սեռական բջիջներ ՝  գամետներ:
Ամսեռ բազմացում 

Անսեռ բբազմացում- Անսեռ բազմացմանը մասնակցում է ծնողական մի ձև :Այն կիսվում է և առաջանում է երկու կամ ավելի բջիջներ :
Սերմերի տարածվածությունը

Սերմերը տարածվում են քամու ,մարդկանց ,կենդանիների օգնությամբ:

Քամու-քամին փչում է և սերմերը ընկնում եննև աճում:
Մարդկանց-բերքահավաքի ժամանակ մարդիկ սերմերը հավաքում են և էլի աճացնում :
Կենդանիների-կենդանիները վերցնում են սերմը և տնկում հողի տակ ,հետո լինում է որ նրանք մոռանում են այն վայրը թե որտեղ են տնկել և այդպես էլ այն աճում է :
Բույսերի աճը և զարգացումը

Բույսերի աճը և զարգացումը- Բույսերը աճում են իրենց արմատների միջոցով ,ֆոտոսինթեզի միջոցով :Որպեսզի բույսը ունենա արմատներ և կատարվի ֆոտոսինթեզ դրա համար պետք է ջուր ,արևի լույս ,օդ և խնամք :