Տանը

Դուրս գրիր անհասկանալի բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրիր:

Չունեմ

. Դուրս գրիր այն տողերը, որտեղ երևում է, որ երեխային նեղացնում էին խաղի ժամանակ:Ու քանի որ տղեկները հաճախ բնազդորեն դաժան են լինում,  նրանց անողոք կատակների առարկան հինգ տարեկան մի երեխա է, պստլիկ, լղարիկ, սև մազերով:
. Ո՞ր խոսքերն էին, որ սփոփեցին, մխիթարեցին երեխային: Դուրս գրիր դրանք:

-Խեղճ երեխա, -բացականչում է մի կին, որը կանգնած է նրա մոր հետ: Ու շոյում է նրան:
. Ի՞նչ զգաց երեխան այդ սփոփող խոսքերից: Դուրս գրիր այդ տողերը:

Երեխան վեր է հառում աչքերը՝ երախտապարտ,  փորձում է ժպտալ: Ու լուսավոր մի շող, լոկ մի պահ, անցնում է նրա դժգույն դեմքի վրայով:


. Մի քանի նախադասությամբ կարծիքդ հայտնիր երևույթի, կատարվածի վերաբերալ

Կսրծում եմ երբ այդ կինը ասաց ,որ այս երեխաները կրակ ու պատիժ են ,երեխան ավելի նեղվեց և ցտեսություն ասաց այդ կնոջը:
. Ինչպե՞ս կավարտեիր ստեղծագործությունը

Կարծում եմ ,որ ստեղծագործությունը այլ ավարտ չպետք է ումենա ,դա յրսն շատ համապտասխան ավարտ է :

. Ի՞նչ վերնագիր կտայիր:

Ես այս ստեղծագործությունը կանվանեի այսպես ՝ ,,Մեղք էր երեխան ,, :

Տանը

Սովորի՛ր բանաստեղծությունը անգիր

Թե աշխարհում փակ դռներ կան, թող որ բացվեն այս գիշեր,

Ու Նոր տարին նոր խնդությամբ թող ներս մտնի այս գիշեր,

Թե կան դատարկ, համր տներ`մանկան ճիչով թող լցվեն,

Ով փնտրում է սրտանց մեկին`հանկարծ գտնի այս գիշեր:

Թե կան լացող, տխուր աչքեր, թող ծիծաղեն այս գիշեր,

Կանչող ձեռքերն իրար հասնեն, հրաշք ապրեն այս գիշեր:

Թե կան սրտեր` չար նախանձով, դառնան բարի ու ներող,

Եվ ուրիշի ուրախ կյանքով խանդավառվեն այս գիշեր:

Թե մոլորված անցորդներ կան, դարձի թող գան այս գիշեր,

Սրբագործված սիրով մտնեն իրենց օջախն այս գիշեր,

Թե կան բախտի փշոտ ճամփեք, թող ծաղկունքով կանաչեն

Ու երջանիկ սպասումով բոլորն արբեն այս գիշեր…

Թե աշխարհում պանդուխտներ կան, թող տուն դառնան այս գիշեր,

Հայրենական հավերժությամբ ողջագուրվեն այս գիշեր:

Հեղինակ՝ Մետաքսա Պողոսյան

. Ստեղծագործությունից դու՛րս գրիր ածականները և նշիր դրանց տեսակը (որակական, հարաբերական)

Որակական -փակ,նոր,սրտանց,տխուր,չար,բարի,ուրախ,փոշոտ,երջանիկ

Հարաբերական-դատարկ,համր,ներող,մոլորված,սրբագործված,հայրենական

Կապակցության իմաստն արտահայտի՛ր մեկ ածական
անվամբ.
ա.                                              բ.
1. ճահիճներով պատված-Ճահճապատ         1. նոր տնկած-նորատունկ
2. մանրէներ ծնող-մանրեածին                   2. նվեր տվող-նվերատու
3. մորը սիրող -մայրասեր                        3. նուրբ հնչող-նրբահնչող
4. մարդկանց ատող-մարդատյաց                 4. շահույթ բերող-շահույթաբեր
5. մաքուր գրած -մաքրագիր                    5. շեկ վարսերով-շիկահեր
6. միայնակ կյանք վարող-միակենցաղ       6. շատ շնորհներ ունեցող-շնորհալի
7. մեգով պատված -մեգապատ                  7. ինչքից զուրկ-ինչազուրկ


Дома 13/12/17

Домашнее задание: прочитать текст и написать в блоге свое впечатление от прочитанного текста.

 Этот текст был просто бесподобным ,невероятно интересным и волшебным. Мне понравилось что в конце Вася порадовал дедушку ,своим “волшебным” носком .Дедушка так любил своего внука ,что даже не смотря на то что они были бедными ,он все ровно каждый  день радовал своего внука. Думаю что текст  учит нас тому ,что несмотря на ситуацию мы всегда должны радовать ,любить и незобывать о наших родителей и родных.

Տանը  12/12/17

Բանաստեղծ Զահրատի իսկական անունն է ՝ Զարեհ Յալտըզճյան :Նա ծնվել է 1924 թ.-ին մայիսի 10-ին  :Վախճանվել է 82 տարեկանում 2007 թ.ին փետրվարի 20-ին : Զահրատը ծնվել է Կոստանդնուպոլսում։ 1942 թվականին ավարտել է Կ. Պոլսի Մխիթարյանի լիցեյը և ուսումը շարունակել Ստամբուլի պետական համալսարանի դեղագործական և բժշկական ֆակուլտետներում, որոնք կիսատ է թողել։ Սովորել Վիեննայի համսլսարանի բժշկական ֆակուլտետում։ Աշխատակցել է պոլսահայ թերթերին, հանդեսներին, եղել «Մարմարա» օրաթերթի գրականության բաժնի վարիչ, «Սան» պարբերականի խմբագիր:1963 թվականին ամուսնացել է Անաիս Անդրեսայանի հետ։

Զահրատ

ԿԱՂԱՆԴԻ ԾԱՌ ՄԸ

Կաղանդի ծառ մը շտկելու համար
Երկու բան պէտք է
Նախ ծառ մը — յետոյ զարդեր ծառին վրայ

Կաղանդի ծառ մը շտկելու համար
Երեք բան պէտք է
— Ծառէն զարդէն զատ
Հաւատքը գալիք աղուոր օրերու

Կաղանդի ծառ մը շտկելու համար
Մէկ բան կը բաւէ — ոչ ծառ ոչ ալ զարդ —
Ատիկա խիճերն ադամանդ կարծող
Միամիտ հոգւոյս բարի խաբկանքն է

Կաղանդի ծառ մը շտկելու համար
Արդէն պատրանքը լրիւ կը բաւէ

Բարի տարի ձեզ եւ բարի պատրանք:

Նոր տարվա տոնածառ դնելու համար ,

Երկու բան է պետք ,

Նախ մի եղևնի-հետո ՝ զարդեր :

Նոր տարվա տոնածառ դնելու համար ,

Երեք բան է պետք ,

Եղևնուց և զարդերից բացի :

Պետք է նաև հավատ գալիք լավ օրերի համար:

Նոր տարվա տոնածառ դնելու համար ,

Մի բան էլ է  բավական -ոչ եղևնի և ոչ էլ զարդ,

Դա խիղճը ադամանդի հետ շփոթող,

Միամիտ մարդկանց բարի խաբկանք է :

Նոր տարվա տոնածառ դնելու համար ,

Երազանքը լրիվ բավարար է:

Բարի տարի ձեզ և երազանք :

Моё свободное время

Не у всех людей есть свободное  время .У кого-то плотный график ,а кто-то весь день свободен .Если у кого-то есть свободное время ,то я думаю он посвятит это время своему хобби .Но надо при этом знать ,что время бессценно ,и надо его тратить с умом .Так что, если у вас есть свободное  время ,то тратьте его с умом ,а не просто так .

Например, у меня почти нету  свободного времени .Три раза в неделю я хожу на танцы ,сразу же после уроков, возвращаюсь в 6 часов вечера. Как всегда у меня много уроков ,и иногда я не успеваю сделать  их .Иногда я просыпаюсь в 6 часов утра чтобы закончить свои уроки .Почти всё свое время я посвящаю урокам ,учебе и танцам. Если у меня бывает свободное время ,то я делаю DIY (это означает подделки своими руками ) ,то рисую ,то продолжаю писать свою книгу .Так как человек творческий ,то если у меня есть свободное время , я посвящаю его творчеству .

Շառլ Ազնավուրի «Սուրբ ծննդյան անսովոր ընթրիք»պատմվածքի վերլուծությունը

​​. Կարդա՛ Շառլ Ազնավուրի «Սուրբ ծննդյան անսովոր ընթրիք»պատմվածքը։ 

. Վերլուծի՛ր տեղծագործությունը՝ բացատրելով
. Արդյոք իրակա՞ն էին հյուրերը, թե՞ երևակայական։
.  Ինչու՞ հենց Սուրբ ծննդյան ընթրիք։ Դու ինչպե՞ս կվերնագրեիր:
. Հերոսի բնութագիրը
. «Ինչպես և ասում էր իմ երկնային հյուրը, հիմա ես ինձ զգում եմ, որ դարձել եմ բոլորովին այլ մարդ՝ ավելի պատասխանատու, ավելի բարի և ամենակարևորը, եկեք չվախենանք բառերից, ասահման երջանիկ»- մեկնաբանիր միտքը:

Շառլ Ազնավուրի կողմից գրված «Սուրբ ծննդյան անսովոր ընթրիք» ստեղծագործությունը շատ հետաքրքիր և իմաստալից էր :Այն պատմում է մի մարդու մասին ,ում կինը մահացել է ,և նա ստիպված էր ամեն նոր տարին նշել միայնակ ,նրա շան հետ :Նաև նշեմ ,որ այդ մարդը շատ լավ կարողանում էր ճաշ պատրաստել և հմտացել էր դրանում :Մի օր նա որոշեց ,որ որպես ամանորին հյուր նրան գան արարիչներից մեկը :Նա գնաց եկեղեցի, աղոթեց և խնդրեց ,որ ամանորին հյուր նրան գան արարիչներից մեկը: Նա վերադարձավ տուն ՝ լիքը տոպրակներո  ,որոնք լի էին մթերքներով:Նա պատրաստեց շատ համեցղ ճաշեր և սպասում էր արարիչներից մեկին :Որոշ ժամանակ անց դուռը մի ծեր ծերուկ թակեց :Մարդը ծերուկին ներս հրավիրեց և առաջարկեց միասին համտեսել իր պատրաստած կերակուրը :Բայց արարիչը մերժեց մարդու առաջարկը ,ասելով որ ավելի լավ է ,որ նա աղքատ մարդկանց հրավիրի իր տուն և նրանց հետ նշի իր ամանորը :Մարդը այդպես էլ արեց :Նրա տուն եկան իր համար անծաբոթ մարդիկ ,ովքեր կարծես վերջում նրա համար դարձան հարազատ :

Դասարանում 11/12/17

. Կազմի՛ր տասը ծիծաղաշարժ, երևակայական բառազույգեր, որոնցում օգտագործի՛ր ածականներ:

Հիվանդ կաղամբ

Երկերեսնի առյուծ

Կլոր եռանկյուն

Սպիտակ տուն

Տաք ձմեռ

Երկարապոչ փիղ

Ֆանտաստիկ անձեռոցիկ

Ռոմանտիկ ոչիլ

Կարմիր վարունգ

Ընդգծված բառերն ու բառակապակցությունները փոխարինի՛րհամապատասխան ածականներով:
Հայոց աշխարհում՝ Արարատի դաշտի հարավում, մի հրաշքով լի-հրաշալի ու ձեռքով չկերտված-անձեռնակերտ կոթող կա: Դա Արարատն է երկինք սլացող,-երկնասլաց մեկուսի:  Մասիսն ու Սիսը հանգած հրաբուխներ են: Մասիսի ժայռերով պատված-ժայռապատ գագաթը ծածկված է հավերժական ձյունով: Սսի գագաթի մասը նույնպես քարերով ծածկված- քարածածկ է: Լանջերը կտրտված են ճառագայթի ձև ունեցող-ճառագայթաձև ձորակներով ու հեղեղատներով: Լանջերին խոտով առատ-խոտառատ արոտներ ու թփուտներ կան. ներքևի գոտում՝ այլևայլ թռչուններ ու կենդանիներ: Հնում լեռը հռչակված էր որպես արքաների որսատեղի:

Մասիսը զերծ չի մնացել բնության աղետներից: Նրա հյուսիս-արևելքի-հյուսիսարևելյան լանջի խորխորատը՝ հայտնի «Մասյաց վիհ» անունով:

Գրադարանում

Գրադարանում ուրբաթ օրը ես կարդացի Ռոբերտ Սթիվենտսոնի կողմից գրված ՝ ,,Գանձերի կղզին ,, գիրքը :Այն շատ արկածային ,հետաքրքրաշարժ գիրք է :Այն պատմում է մի տղայի մասին ,ով գանձեր էր փնտրում :Մի օր նրանց պանդոկ եկել էր մի ծովահեն և անընդհատ ռոմ էր խմում :Նրա հետևից այ  ծովահեններ էլ էին գալիս :Այդ ծովահենի անունը ՝ Բիլլի Բոնս էր :Մի անգամ երբ Բիլլին իրեն շատ վատ էր զգում ,նա տղային ասաց ,որ իր  արկղի մեջ ,գտնվում է նրա օրագիրը:Այնտեղ  նա կարող է գտնել գանձերի քարտեզ ,նրա թշնամի ծովահենները շուտով գալու են այդ օրագրի հետևից :Հետո Բիլլին մահացավ: Տղան բացեց արկղը և այնտեղ գտավ դրամներ ,օրագիրը և այլ իրեր :Երբ տղան և իր մայրը դրամները հաշվում էին ,ծովահենները ներխուժեցին պանդոկ :Տղան իր մոր հետ փոխուստի դիմեցին :Տղան դրա մասին պատմում է բժիշկ Լիվսիին:Գանձերը գտնվում էին կղզիում : Տղան գտնում է մի անձնակազմ և այդ անձնակազմով որոշում են գտնել այդ կղզին :Դեռ այդքանն եմ կարդացել :

Ծածկասերմեր

Ծածկասերմ կամ ծաղկավոր բույսերը տարածված են ամենուր, բացառությամբ մամառատունդրաներում և մերկասերմ անտառներում ։ Ծածկասերմ բույսերից հայտնի է մոտ 250 000 տեսակ, տարածված ամենուրեք, հատկապես խոնավ արևադարձային շրջաններում: Ծաղկավոր բույսերի նշանակությունը շատ մեծ է մարդու տնտեսական կյանքում, տասնյակ հազար տեսակներ կիրառվում են գյուղատնտեսության և արդյունաբերության տարբեր բնագավառներում, երկրի ժողովրդական տնտեսության զարգացման հիմնական ֆոնդերից են։Ծաղիկն առաջինն է ի հայտ գալիս այս տիպի բույսերում և ապահովում խաչաձև փոշոտումը։Այսպիսով, սաղմը և սերմը զարգանում են սերմնարանի և պտղի պաշտպանության ներքո։ Այստեղից՝ «ծածկասերմեր» անվանումը։
Ծածկասերմի կառուցվածքը

Տնային առաջադրանք աշխարհագրությունից  07/12/17

  1. Քարտեզի վրա նշել նավթ, գազ և ածուխ արդյունահանող առաջատար երկրները: 

Նավթ

Գազ

Ածուխ

  1. Ի՞նչ դեր ունի վառելիքաէներգետիկ արդյունաբերությունը տնտեսության զարգացման գործում:

Եթե չլինի վառելիքաէներգետիկ արդյունաբերությունը ,ապա ոչմի մեքենա չի աշխատի ,հոսանք չի լինի ,և դրանից կարելի է ասել ,որ  վառելիքաէներգետիկ արդյունաբերությունը շատ մեծ դեր է կատարում տնտեսությունը զարգացնելու մեջ:



  1. Որո՞նք են վառելիքաէներգետիկ արդյունաբերության զարգացման նախադրյալները: 

Վառելիքաէներգետիկ արդյունաբերության զարգացման նախադրյալներից են ռեսուրսները ,բնական պայմանները և աշխատող անձնակազմը: