Видеосюжет мне очень понравился , он был трогательным.Он был о собаке , которая чуть ли не утонула в море,но дельфин спас собаку .Я думаю ,что в этом видеосюжете нам дали понять ,что несмотря на то, кто тонет человек или животное ,мы должны помочь . Помощь никогда не бывает лишним.
Month: January 2018
Ինչու է գեյզերի մեջ գտնվող ջուրը տաք
Նույնիսկ եթե գեյզերից դուրս չգար հսկայական ջրի հոսք , այն մեկ է, մնալու էր ամենահետաքրքիր բնության հրաշալիքներից մեկը: Գեյզերը իրենից ներկայացնում է տաք աղբյուր , իսկ տաք աղբյուրը արդեն ինքն իրեն զարմանալի է : Գեյզերը իրենից ներկայացնում է տաք աղբյուր ,իսկ տաք աղբյուրը արդեն ինքն իրեն զարմանալի է : Ահա անցք հողում ,որը լցված է տաք ջրով: Որտեղի՞ց է գալիս կամ առաջանում այդ ջուրը :Ինչու՞ է այն տաք:Ի՞նչն է նրան ստիպում «կրակել» ֆանտանով դեպի օդ
Բոլոր գեյզերները ունեն անցք ,որը կոչվում է խողովակ , այն տանում է երկրի մակերեսից դեպի ստորգետնյա ջրամբարներ, որոնք ծառայում են որպես ջրի պահեստ: Ջրի հիմնական աղբյուրը անձրևն ու ձյունն են:
Ներսում ՝ երկրի ժայռային, հանածոները շատ տաք են: Ավելի շուտ դա չչորացած լավան է ,որը կոչվում է մագմա: Այդ տաք ժայռերի գազերը, հիմնականում գոլորշին, բարձրանում են ճեղքերից և հասնում ստորգետնյա ջրամբարներին: Այստեղ նրանք ջուրը տաքացնում են մինչև եռալու կամ ավելի բարձր ջերմաստիճանին :
Այդպես ստացվում է տաք աղբյուր:Իսկ ի՞նչն է իրեն սարքում գեյզեր: Խողովակը կամ անցատեղը ,որը անցնում է մինչև տաք հանածոներից ներքև (այնտեղ ,որտեղից գալիս է ջերմությունը) ունի թեքված ,անկանոն վիճակ, որը խանգարում է գոլորշուն բարձրանալ դեպի մակերևույթ : Եթե գոլորշին և ջուրը ազատորեն դուրս գային ներքևից, ապա այն կլիներ անընդհատ եռացող աղբյուր:
Գեյզերը ժայթքում է ,որովհետև ջուրը քարերի թակարդներում ,ստորգետնյա ջրային համակարգը տաքանում է մինչև եռալը և միանգամից վերածվում գոլորշու:
Գոլորշուն հարկավոր է լինում ավելի մեծ տարածություն ,քան թե այն ջրին ,որից այն վերածվել է ,դրա համար այն մղում է իր վրա գտնվող ջրի սյունակը: Բացի դրանից ,երբ գոլորշին տեղափոխվում է դեպի վեր , ճնշումը ներքևում իջնում է ,և գոլորշու է վերածվում ավելի շատ ջուր : Փոխանակ հանգիստ ծորա մակերևույթի վրա ,ջուրը ուժեղ դուրս է պրծնում՝ իրեն մղող գոլորշու խատճառով-և մենք տեսնում ենք գեյզեր:
Թարգմանությունը ռուսերենից:
Թարգմանեց՝ Աստղիկ Ավագյանը
Աղբյուր ՝ http://www.filipoc.ru/interesting/pochemu-voda-v-geyzere-goryachaya-
A better town for teenagers
A better town for teenagers
Teenagers are young people ,who like to create ,have fun and sometimes don’t listen their parents .
I think to live in a better town for teenagers at first there must be places for playing,because every teenager wants to play with his friends ,but there are no places for playing .In teenagers dream town must be better places to spend our free time.We must meet in beautiful and clean places . There must be places for riding bicycles ,skateboards .Teenagers like to play video-games ,and I think that in teenagers dream town must be places for playing computer games. This is a better town for teenagers (for me)
Հանրահաշվի տնային առաջադրանք
Բազմանդամի վերլուծումը արտադրիչների
Վերլուծել բազմանդամը արտադրիչների նշանակում է՝ այն ներկայացնել երկու կամ ավելի բազմանդամների արտադրյալի տեսքով:
Օրինակ `(a^5+b)x(a^4+b^4)=a^9+a^5 b^2+ba^4+b^3
Դինոզավրի պոչի մի մասը սաթի մեջ ` 99 մլն. տարի
99 միլիոն տարվա քարացած խեժի մեջ ` հյուսիսում Մյանմաում գտել են դինոզավրի պոչ :Պալենտոլոգ Լիդա Կսինգը տեսավ այն տեղական շուկայում :
Յանտարը ձևավորվել է փայտե խժի քարացման պրոցեսսում ,և սովորաբար նրա մեջ լինում են միջատներ և այլ փոքր օրգանիզմներ :Այդպիսի վահանակը լավ պահածոյացնում է ոսկոռները,ժանեզարդերը և փափուկ կտորները:Բժիշկ Կսինը և նրա կոլեգաները հետազոտել են յանտարի կտորը համակարգչային տոմոգրաֆիաի միջոցով , հրապարակելով իրենց արդյունքը հետազոտական ամսագրում ,որի անունն է ` Current Biology :
Գիտնականներն ասում են ,որ դա փոքր (տարիքով) տետռապոդա տեսակի դինոզավրի ամբողջական պոչն է ,որը ապրել է կավճե դարաշրջանի միջին հատվածում :Փետուրները մնում են միայն որպես գտածոների մի մաս , հակառակ դեպքում նրանք շատ արագ քայքայվում են արտաքին միջավայրի ազդեցուցյան տակ :Ահա թե ինչու այս նոր նմուշը ունի ադքան բարձր արժեք :
Նկարը ` Ռայեն Ք. ՄաքԿելլարի
Հետազոտողները ողերի միացության միջոցով բացահայտեցին ,որ փետուրները նման են թռչուններին փետուրներին ,բայց պատկանում են դինոզավրին :Նրանք չեն աճում այնպես ինչպես թռչունների մոտ ,բայց տեղակայված են իրարից բավականին հեռավորության վրա ,որպեսզի պոչը կարողանա ծալվել (այնպես ինչպես օձերի և սոցունների հետ է լինում):
Թարգմանությունը ` Աստղիկ Ավագյանի
Աղբյուրը ` http://www.nat-geo.ru/paleontology/964675-khvost-dinozavra-v-kuske-yantarya-nakhodke-99-mln-let/
Дома
Домашнее задание:
Задание 14. Исрпавьте ошибки.
1. Смешные рожи делали обезьяну. – Обезьяна делала смешные рожи.
2. Обезьяна сорвала голову с его шляпы. – Обезьяна сорвала шляпу с его головы.
3. Крутка скинул мальчика. – Мальчик скинул куртку.
4. Море шлепнуло в тело мальчика. – море шлепнуло тело мальчика.
5. Корабль спрыгнул в море с матросов. – Матросы спрыгнули с корабля в море.
Задание 15. А. Найдите соответствия.
1. подпрыгнуть-подскочить а) словно бы
2. перекладина-планка б) быстро
3. как будто-словно бы в) качаться
4. забавлять-развлекать г) подскочить
5. скинуть-сбросить д) ухватиться
6. взобраться-влезть е) прийти в себя
7. шататься-качаться ж) шагнуть
8. ступить-шагнуть з) планка
9. опомниться-прийти в себя и) развлекать
10. живо-быстро к) влезть
11. Зацепится-ухватиться л) сбросить
Դասարանական աշխատանք (28.01.2018)
. Կետադրի՛ր հետևյալ հատվածները
- Աշուն էր ,պայծառ աշուն…
Օդը մաքուր էր, արցունքի պես ջինջ։ Կապտավուն սարերն այնքան մոտ ,այնքան պարզ էին երևում ,որ հեռվից կարելի էր համրել նրանց մաքուր լանջերի բոլոր ձորակները ,կարմրին տվող մասրենու թփերը։
Աշուն էր՝ տերևաթափով ,արևի նվաղ ջերմությամբ ,դառնաշունչ քամիով ,որ ծառերի ճղներից պոկում էր դեղնած տերևները ,խմբերով քշում տանում հեռու ձորերը։ Նույնիսկ քարափի հաստաբուն կաղնին խոնարհվում էր քամու առաջ։ Ամայի ձորերում, դեղնակարմիր անտառի հնձած արտերի վրա իջել էր մի պայծառ տխրություն։ Ջինջ օդի սառնության մեջ զգացվում էր առաջին ձյունի շունչը:
2. Մթնաձոր տանող միակ արահետն առաջին ձյունի հետ փակվում է ,մինչև գարուն ոչ մի մարդ ոտք չի դնում անտառներում։ Սակայն, Մթնաձորում այժմ էլ թավուտ անտառներ կան ,ուր ոչ ոք չի եղել: Ծառերն ընկնում են, փտում, ընկած ծառերի տեղ նորն է ծլում ,արջերը պար են խաղում:
Մի ուրույն աշխարհ է Մթնաձորը ,քիչ է ասել ՝ կուսական ու վայրի: Թվում է ,թե այդ մոռացված մի անկյուն է այն օրերից ,երբ դեռ մարդը չկար , և բրածո դինոզավրը նույնքան ազատ էր զգում իրեն ,ինչպես արջը մեր օրերում։ Գուցե այդպես է եղել աշխարհն այն ժամանակ, երբ քարածուխի հսկա շերտերն են գոյացել և շերտերի վրա պահել վաղուց անհետացած բույսերի ու սողունների հետքեր։
Հիմա էլ Մթնաձորում մուգ կանաչ մաշկով խլեզներ կան ՝ մարդու երես չտեսած, մարդուց երկյուղ չունեցող։ Պառկում են քարերի վրա ,ժամերով կարող եք նայել, թե ինչպես է զարկում փորի մաշկը թույլ երակի պես ,կարող եք բռնել նրանց։ Խլեզները Մթնաձորում մարդուց չեն փախչում։
Բարձր են Մթնաձորի սարերը, դրանից է ,որ ամռան երկար օրերին էլ արևը մի քանի ժամ է լույս տալիս Մթնաձորի անտառներին։ Եվ ,երբ հեռավոր հարթավայրում արևը նոր է թեքվում դեպի արևմուտք, Մթնաձորում ստվերները թանձրանում են սաղարթի տակ, անթափանց խավար է լինում արջերը որսի են դուրս գալիս ,վարազներն իջնում են ջուր խմելու, իր որջի առաջ զիլ ոռնում է գայլը, ոռնոցը հազարբերան արձագանքով զրնգում է Մթնաձորում։
Չարլզ Դինկենս ,,Սուրբ ծննդյան երգը,, ստեղծագործության վերլուծություն
Ստեղծագործությունը ինձ շատ դուր եկավ ,քանի որ այն շատ հետաքրքիր ,ուսուցողական ստեղծագործություն է :Ստեղծագործության գլխավոր հերոսը ՝ պարոն Սքրուջը ատում էր Սուրբ ծնունդը :Տարօրինակ է չէ՞ ,ինչպես կարող է ինչոր մեկը ատել Սուրբ ծնունդը :Բայց իմ կարծիքով իր Սուրբ ծնունդ ատելը կապված էր նրա հետ ,որ նրա մտերիմ ընկեր Մարլին մահացել էր հենց Սուրբ ծննդյան նախօրեին :Մի օր Սքրուջին հյուր է գալիս իր ընկեր Մարլիի հոգին և նրան նախազգուշացում է ,որ նրան հյուր են գալու երեք հոգիներ ՝ մեկը անցյալի ,մեկը ներկայի ,իսկ մեկը ապագայի հոգին :Երբ գալիս է անցյալի հոգօն և տանում է նրան հենց իր անցյալը նա տեսնում է իր մանկությունը ,հարազատների անցյալը ում նա չէր օգնել :Նա աղաչում էր անցյալի հոգուն ,որ նրան հետ տանի ներկա :Սքրուջը դաս քաղած վերադառնում է ներկա :Հաջորդ երեկո նրան հյուր է գալիս ներկայի հոգին և տանում ներկա :Սքրուջը այնտեղ տեսնում է ,թե ինչպես են մարդիկ ուրախանում տոնելով Սուրբ ծնունդը և հետ վերադառնում :Երբ գալիս է հաջոր հոգին Սքրուջը տեսնում է իր ապագան և այն նրան դուր չի գալիս :Նա ցանկանում է փոխել իր ապագան և հաջորդ առավոտ նա ամբողջությամբ ուրիշ մարդ է դառնում:”Նոր” պարոն Սքրուջը սիրում էր Սուրբ ծնունդը և բարեգործություններ էր կատարում :Եվ այդպես այդ հոգիներից դաս քաղելով նա դառնում է իրենց քաղաքի ամենալավ մարդկանցից մեկը: Ես շատ ուրախացա ,որ վերջ ի վերջո պարոն Սքրուջը բարիացավ և եթե կա մեկը ով չի սիրում Նոր տարին կամ Սուրբ ծնունդը ,ապա ես խորհուրդ եմ տալիս նրան կարդալ այս ստեղծագործությունը և համոզված եմ ,որ նա կսիրի այդ տոները :Ուրախ Նոր տարի և Սուրբ ծնունդ :
Ֆիզ/քիմ քիմ ջոկատ ,ճամբարի ամփոփում
Ավարտվեց մեր ձմեռային ճամբարը……..
Ձմեռային ճամբարի ժամանակ մենք անցկացրեցինք շատ լավ ժամանակ ,ընկերացանք և մտերմացանք իրար հետ ,շատ վայրեր գնացինք ՝ սահադաշտ ,ANEL լաբորատորիա ,լողի գնացինք ,նույնիսկ ծնունդ նշեցինք ,մեր ջոկատից Արշիլի ծնունդն էր:
Սկզբում երբ եկա ճամբար շատ անսովոր էր իմ համար ,քանի որ այլ դասարաններից երեխաներ էին եկել :Չնայած նրան ,որ ես նրանց չեմ ճանաչում ես ընկերացա նրանց հետ :Ծանոթացա փորձեր անելուց ,պիցցա պատրաստելուց ,չմուշկներ վարելուց և այլ զվարճանքներ կատարելուց :
Մենք պիցցա պատրաստեցինք ,քանի որ այդ օրը մեզ մոտ սննդի կազմակերպում էր :Պիցցան շատ համեղ էր :
Կատարեցինք հետաքրքիր ֆիզիկական և քիմիական փորձեր :Փորձերը շատ հետաքրքիր ,հավես փորձեր էին:Այդ փորձերը մենք ներկայացրեցինք բնագիտատեխնիկական ստուգատեսին և դիջիթեքին :
Լողը անցավ շատ լավ:Մի լավ ժամանակ անցկացրեցինք ,լողացինք ,վոլեյբոլ խաղացինք ,մրցեցինք իրար հետ և այլն … :
ANEL լաբորատորիաում շատ հետաքրքիր անցավ:Այնտեղ մենք սովորեցինք թե ինչ է դիմադրությունը :Հետո մանրամասն իմացանք անտենաների մասին: Տեսանք մի անսովոր ռոբոտ ,որը ուներ շատ հետաքրքիր հատկություններ:Վերջում մենք ինքներս պատրաստեցինք ամանորյա լեդ լամպեր:
Առավոտյան պարապմունքները շատ անսովոր էին ,քանի որ ժամանել էին հյուրեր Վրաստանից :Նրանք պարում էին վրացական պարեր և լավ տրամադրություն պարգևեցին մեզ :
Ձմեռային ճամբարը ավարտվեց հարսանիքով:
Աստղիկ Ավագյան 