Հայոց լեզու 20/11/19

1․Տրված շարքից կազմիր հականիշների զույգեր. քանի՞ բառ հականիշ չունի։
նզովք, գոց, օրհնություն, բնավ, միշտ, անձուկ, ընդարձակ, ճապաղ, փոքրոգի, համր, փութկոտ, ստերջ, վտիտ, սեղմ, մարմնեղ, փակ, պարպել, դատարկել, նվաղ, բեղմնավոր, ծանրաշարժ, դյուրին, խոսուն, խրթին։

նզովք- օրհնություն
գոց
բնավ- միշտ
անձուկ- ընդարձակ
ճապաղ- սեղմ
վտիտ- մարմնեղ
փակ
պարպել
դատարկել
նվաղ
ստերջ- բեղմնավոր
փութկոտ- ծանրաշարժ
դյուրին-խրթին
խոսուն-համր
փոքրոգի

2․Գրիր տրված բառերի բացատրությունը.
միամորիկ-մոր միակ զավակ
Քանքար-տաղանդավոր
քենակալ-բաջանաղ
մաքառել-պայքարել
անտունի-երգի տեսակ
դրվատել-գովել
մախաղ-փոքր տոպրակ

3․Համապատասխանեցրու դարձվածքները տրված բացատրություններին.
գլուխը լցնել չարաճճի
թևերը փռել խիստ վախենալ
աստծու կրակ պաշտպանել
արյունը ջուր դառնալ դրդել մի արարքի
առաջին ջութակ գլխավոր դեմք

Գլուխը լցնել-դրդել մի արարքի
Թևերը փռել-պաշտպանել
Աստծու կրակ-չարաճճի
Արյունը ջուր դառնալ-խիստ վախենալ
Առաջին ջութակ-գլխավոր դեմք

4․Բառակազմական վերլուծության ենթարկիր տրված բառերը (օրինակ՝ միջնապատ-մեջ(արմատ)+ին(ածանց)+ա(հոդակապ)+պատ(արմատ)

թրաշուշան-թուր(արմատ)+ա(հոդակապ)+շուշան(արմատ)
դաշունահարված-դաշույն(արմատ)+ա(հոդակապ)+հար(արմատ)+ված(ածանց)
պարագիծ-պար(ածանց)+ա(հոդակապ)+գիծ(արմատ)
շքերթ-շուք(արմատ)+երթ(արմատ)
տնանկ-տուն(արմատ)+անկ(արմատ)
5․Տրված բարդ բառերի առաջին բաղադրիչները փոխելով՝ ստացիր նոր բառեր․
բարձրագագաթ -ցածրագագաէ
քաղցրաձայն -բաղաձայն
վսեմաշուք-վեհաշուք
տիրակալ-մազակալ
վճռաբեկ-հուսաբեկ
սառնաղբյուր-քարաղբյուր
վարկանիշ-համարանիշ
դալկադեմ-գեղեցկադեմ
ցատկահարթակ-աստիճանահարթակ
հոռետես-լավատես

Օքսիդները 08/11/19

Անօրգանական նյութերի դասակարգումը օքսիդների, հիմքերի, թթուների, աղերի

Նյութեր

/ \

Պարզ Բարդ

/ \ / \

Մետաղներ Ոչմետաղ Անօրգանական Օրգանական

|

Օքսիդներ Հիմքեր Թթուներ Աղեր Այլ նյութեր
Օքսիդների սահմաԲովանդակությունընումը.
Երկու տարրի ատոմներից կազմված այն բարդ անօրգանական նյութերը ,որոնցից մեկը թթվածինն է ` -2 օքսիդացման աստիճանով կոչվում են օքսիդներ:

Օքսիդների բանաձևը.
RxOy

Անօրգանական նյութերի քանակը մոտավորապես հասնում է 1500000-ի:

Թթվային օքսիդները առաջացնում են ոչմետաղները և փոփոխական օքսիդացման աստիճան ցուցաբերող մետաղները բարձրագույն օքսիդացման աստիճանով:

Օրինակ՝ Cr+2O-2

Բովանդակությունը՝Օքսիդներ դասակարգումը, ստացումը, հատկությունները

Առաջադրանքներ.
հետևյալ օքսիդները՝ K2O, SO2, N2O3, CaO, P2O5, Al2O3, SO3, N2O5, ZnO, CO, N2O, CO2, SiO2, MgO, Na2O, Fe2O3

  • դասակարգել` հիմնային, թթվային, երկդիմի, անտարբեր օքսիդների:

Հիմնային օքսիդներ-K2O,Na2O,Ca
Թթվային օքսիդներ-SO2,SO2,SiO2,N2O3,N2O5
Երկդիմի օքսիդներ-ZnO,Al2O3,
Անտարբեր օքսիդներ-N2O,CO,

  • որոշել տարրերի օքսիդացման աստիճանները
  • գրել բոլոր օքսիդներին համապատասխանող կամ հիմքերի կամ թթուների բանաձևերը
  • գրել օքսիդների հնարավոր փոխազդեցության ռեակցիաների հավասարումները ջրի, թթուների, հիմքերի հետ:

Describing my imaginary friend

Hi! Today I’m gonna describe my friend Milan.

  • Milan is my friend from Italy.
  • He is 15 years old teenager
  • He has big black eyes and short wavy brown hair
  • Also Milan is very tall and slim for his age
  • Milan is very friendly person,and very clever ,but sometimes he is too lazy
  • Milan wants to become a graphic designer in future, but besides that he is very good writer and he’s good at drawing too
  • He is very good at english too
  • Milan is vegan ,and also he takes part in many ecological activities and events
  • Besides that Milan is party lover ,and he dance very well
  • Milan is one of the kindest persons I have ever met,because he is even ready to risk his life to save others

Ջերմային խանգարումներ

doctors.am Առաջին օգնություն երեխաներին. Ջերմային խանգարումներ
Ջերմակարգավորման շնորհիվ մարդու օրգանիզմը կարողանում է դիմակայել ջերմաստիճանի բավական մեծ տատանումների: Սակայն բարձր կամ ցածր ջերմաստիճանների երկարատև ազդեցության հետևանքով մարմնի ջերմակարգավորման համակարգը կարող է խաթարվել` հանգեցնելով տարբեր հիվանդագին վիճակների: Հայտնի է, որ երեխաները ավելի զգայուն են միջավայրի ջերմաստիճանի փոփոխությունների նկատմամբ, քանի որ նրանց ջերմակարգավորման համակարգը դեռ ամբողջությամբ ձևավորված չէ: Փոքր երեխաներն ավելի խոցելի են նաև արևահարության նկատմամբ, քանի որ նրանց գաղտունը դեռևս բաց է, գանգի ոսկրերը բարակ են, մաշկը և մազերը` ավելի նուրբ:Ցրտահարում

Ցրտահարումը ցածր ջերմաստիճանի ազդեցության հետևանքով մարմնի հյուսվածքների տեղային վնասումն է:

Ինչի վրա ուշադրություն դարձնել

Ցրտահարման պահին և ցուրտ միջավայրում վնասված հատվածում ի հայտ են գալիս հետևյալ նշանները.
— մաշկի սառնություն,
— այրող ցավ կամ զգայունության բացակայություն,
— մաշկը դառնում է մոմանման, սպիտակադեղնավուն կամ կապտավուն: Վնասված հատվածի տաքանալուց հետո այն կարող է կարմրել, կապտել կամ այտուցվել: Մաշկի վրա կարող են ի հայտ գալ հեղուկով լցված բշտեր:

Ինչ անել

— Հանեք խոնավ հագուստը և երեխային հագցրեք չոր հագուստ, գուլպա, ձեռնոց կամ վնասված հատվածը փաթաթեք բրդյա գործվածքով:
— Հնարավորության դեպքում տվեք տաք, քաղցր հեղուկներ:
— Տաքացրեք վնասված հատվածը ձեր մարմնի ջերմությամբ: Ցրտահարված ձեռքերը կարող եք դնել ձեր թևատակերում, իսկ ցրտահարված քիթը, այտերը, ականջները կամ կզակը կարելի է ծածկել ձեռքի ափով:
— Երեխային խորհուրդ տվեք շարժվել, թռվռալ, վազել:
— Ցրտահարված մասը դրեք թեթևակի գոլ ջրի մեջ և աստիճանաբար տաքացրեք ջուրը մինչև 40 աստիճան:
— Ցրտահարված մասը զգուշորեն չորացրեք և ծածկեք փափուկ գործվածքով: Ցրտահարված մատները փափուկ գործվածքով առանձնացրեք միմյանցից:
— Ահազանգեք շտապ օգնություն կամ դիմեք բժշկի:

Ինչ չի կարելի անել

— Մի շփեք ցրտահարված հատվածը, հատկապես՝ ձյունով:
— Մի բացեք բշտերը:
— Մի տաքացրեք ցրտահարված մասը կրակի կամ տաքացուցիչի մոտ:
— Թույլ մի տվեք, որ ցրտահարված մասը կրկին սառչի:

Մարմնի ընդհանուր սառեցում

Մարմնի ընդհանուր սառեցումը կյանքին սպառնացող իրավիճակ է, որը զարգանում է ցածր ջերմաստիճանի տևական ազդեցության հետևանքով:

Ինչի վրա ուշադրություն դարձնել

Հիվանդության ախտանշաններն են`
— սկզբնական շրջանում՝ դողի առկայություն, հետո` դողի բացակայություն,
— սառը, գունատ, չոր մաշկ,
— մարմնի` 35 C-ից ցածր ջերմաստիճան,
— կողմնորոշման խանգարում, դժվարացած քայլվածք,
— քնկոտություն,
— անտարբերություն, ապակենման սառն ու անհաղորդ հայացք,
— դանդաղ անոթազարկ և շնչառություն,
— գիտակցության խանգարումներ:

Ինչ անել

— Տեղափոխեք երեխային տաք տեղ, ընդ որում դա այնպես կազմակերպեք, որ երեխան ինքնուրույն չշարժվի, օրինակ` նրան գրկած տարեք:
— Փոխեք թաց կամ խոնավ հագուստը և զգուշորեն, առանց շփելու, չորացրեք մարմինը:
— Երեխային փաթաթեք ծածկոցով` ընդգրկելով նաև գլուխը, տաքացրեք նրան ձեր մարմնի ջերմությամբ:
— Տվեք տաք, քաղցր հեղուկներ:
— Ջերմակներ տեղադրեք (տաք ջրով լցված շշեր և այլն) երեխայի անութափոսերում և աճուկային հատվածում:
— Ահազանգեք շտապ օգնություն:

Մարմնի ընդհանուր սառեցման հետ միաժամանակ երեխայի մոտ կարող է լինել նաև ցրտահարում: Առաջին հերթին ուշադրություն դարձրեք մարմնի ընդհանուր սառեցմանը, նոր միայն հոգ տարեք ցրտահարված հատվածների մասին: Նման դեպքերում տուժածին չի կարելի շարժվել:

Ինչ չի կարելի անել

— Թույլ մի տվեք տուժածին շարժվել:
— Մի տաքացրեք տուժածի ձեռքերը կամ ոտքերը:
— Մի բարձրացրեք տուժածի ոտքերը:
— Տուժածին մի սուզեք տաք ջրի մեջ:
— Մի ընդհատեք մարմնի տաքացումը:
— Մի տվեք երեխային ալկոհոլային խմիչքներ:

Ջերմային հարված և արևահարություն

Ջերմային հարվածը հիվանդագին վիճակ է, որն առաջանում է, երբ բարձր ջերմաստիճանի հետևանքով խաթարվում է մարմնի ջերմակարգավորումը: Արևահարությունը նման է ջերմային հարվածին, բայց առաջանում է գլխի վրա արևի ազդեցության հետևանքով: Արևահարության նշանները կարող են ի հայտ գալ արևի տակ գտնվելուց անմիջապես հետո կամ մի քանի ժամ անց, հաճախ` գիշերը:

Ինչի վրա ուշադրություն դարձնել

Հիվանդության ախտանշաններն են`
— մարմնի ջերմաստիճանի բարձրացում,
— մաշկի կարմրություն և չորություն,
— գլխացավ, գլխապտույտ, թուլություն,
— անհանգստություն, գրգռվածություն,
— աղմուկ` ականջներում,
— արյունահոսություն քթից,
— սրտխառնոց, փսխում:

Ինչ անել

— Տեղափոխեք երեխային հով, ստվերոտ վայր:
— Երեխայի գլխին, անութափոսերում, աճուկային հատվածում, պարանոցի շրջանում դրեք սառը թրջոցներ, ծածկեք նրան խոնավ սավանով:
— Արձակեք ճնշող կապերը և թեթևացրեք հագուստը:
— Եթե երեխան գիտակցությունը չի կորցրել, տվեք նրան սառը, քաղցր հեղուկներ, հանքային ջրեր:
— Ահազանգեք շտապ օգնություն կամ դիմեք բժշկի:

Ջերմային խանգարումների կանխարգելումը

Սովորաբար, ծայրահեղ ջերմաստիճաններից առաջացած հիվանդագին վիճակները հնարավոր է կանխել: Այդ նպատակով հետևեք ստորև բերված խորհուրդներին.
— Արգելեք երեխային օրվա ամենաշոգ և ամենացուրտ ժամերին բաց օդում գտնվել:
— Թույլ մի տվեք երեխային ձմռանը մնալ դրսում, եթե նրա հագուստը կամ կոշիկները թրջվել են:
— Երեխային հագցրեք եղանակին համապատասխան, շոգ եղանակին նախընտրեք բաց գույնի բամբակյա հագուստ և արևի ուղղակի ճառագայթներից երեխայի գլուխը պաշտպանեք գլխարկով կամ հովանոցով, իսկ ցուրտ եղանակին նախապատվությունը տվեք բրդյա խիտ գործվածքներից հագուստներին:
— Երեխային մեծ քանակությամբ հեղուկներ տվեք խմելու: Ամռանը նրան առաջարկեք սառը ըմպելիքներ (հանքային ջուր, հյութեր), ձմռանը` տաք (թեյ, սուրճ, տաք հյութեր):

Նյութի էլեկտրոնային սկզբնաղբյուր` Doctors.am

Test de nivel A1

1. Complete la frase con ser,estar,tener ,hay o venir.

Cuándo vamos a comer? Yo tengo mucha hambre.

La ventana esta abierta por la profesora.

Hoy es miércoles. We are Puerto Ricans

Nosotros puertorriqueños.

Nosotros tenemos que beber y comer para vivir.

Mi hermana tiene 22 años.

Ya es la una y media de la tarde.

Laura es bonita e interesante; hoy la pobre esta enferma.

Mis padres estan ahora en París.

Mis amigas son estudiantes.

Tu tienes que estar aquí a las doce.

La clase de español es a las ocho y media.

No hay nada en la television.

Nosotros venimos de comer.

2. Poner la preposicion adecuada.

Este regalo no es mío; es para ti.

Mi hermana sale a pasear con su hijo.

Voy a hacer los deberes del español.

Vamos a estar en Madrid un mes.

Ya son las once de la mañana.

Vienen del cine y luego van a un concierto

Hawaiian culture

Hawaii…It’s a very beautiful island, which is very popular for trips and adventures.But what about their culture?Today I’m gonna show you 4 interesting Hawaiian culture .

•At a traditional Hawaiian wedding, the bride wears a long, white dress that is sort of — now, don’t be thrown by this word — muumuu-ish. What that means is that the dress is flowing. It moves in the Pacific breeze, and has its own unique elegance. The haku lei, that ring of fragrant Hawaiian flowers, is worn around her head.
• At New Year they are eating Sashimi for good luck .Japanese for sliced raw fish, most typically tuna or ahi, sashimi is easily the most popular “Good Luck” food that locals must have to help celebrate the New Year.
•Wearing shoes in a home in Hawaii is rarely acceptable. Shoes and slippers are always left on the doorstep to avoid tracking any filth into the house
• Traditional Hawaiian gifts are:coffee, macadamia nuts, hula skirts and Polynesian tee-shirts ,they all represent Hawaiian culture, there are other gifts that showcase Hawaiian legend and craftsmanship. Traditional Hawaiian gifts represent the beauty of the Islands, the deep Polynesian culture and the history of the Hawaiian people

Домашнее задание 13/11/19

Домашнее задание:

Задание«Путаница».В устойчивом выражении одно слово употреблено неверно, его следует заменить: Крокодил-мыш в мешке. Как с совы-гуся вода. Утиная-лебединая песня. Тигриная- львиная доля. Конское- ослиное упрямство. Стреляный петух. Подложить барана- свинью. Барсучья- медвежья услуга.

Задание «Кто больше?»
Написать как можно больше фразеологизмов, в которых есть названное слово: нос, рука, голова, глаз, палец
Нос- носом чует,водить за нос,крутить за нос
Рука-разводить руками, рука не поднимается, чужими руками жар загребать
Глаз-глаза страшатся,с глазу на глаз, куда глаза глядят
Палец-обвести вокруг пальца,пальчики оближешь,знать как свои пять пальцев.

Задание № 3
Подобрать антонимические пары из фразеологизмов.
первая скрипка-последняя спица в колеснице
держать язык за зубами-давать волю языку
едва сводить концы с концами-жить на широкую ногу
воспрянуть духом-повесить нос
за тридевять земель-рукой подать
ковать железо пока горячо-откладывать в долгий ящик
не покладая рук-сложа руки

Էուկարիոտիկ բջջիջներ

Էուկարիոտներ են կոչվում կորիզավոր բջիջները:Էուկարիոտիկ օրգանիզմների բջիջները շատ բազմազան են,տարբերվում են իրենց ձևով,չափսերով,կառուցվածքով և կազմությամբ:Ի տարբերություն պրոկարիոտիկ բջիջների՝ օրգանոիդներից էուկարիոտիկ բջիջներում կաան նաև էդոպլազմային ցանց,Գոլջիի ապարատ,միտոքոնդրիումներ և այլն:Էուկարիոտիկ բջիջները միմյանցից տարբերվում են նար կենսաքիմիական հատկանիշններով ,օրինակ՝ պահեստային ածխաջրերի կազմով:Բուսական բջիջներում կան նաև պլաստիդներ,այդ բջիջներին բնորոշ են ամուր բառապատը և խոշոր վակուոլները: