Month: December 2019
Christmas wishes
Գծիկով և առանց գծիկով գրվող բառեր
Բառեր որոնք գրվում են գծիկով
Աղմուկ-աղաղակ,ասել-խոսել,ամառ-ձմեռ,գեներակ-մայոր,անցնող-դարձող,անուն-ազգանուն,Խնկո-ապեր,կերած-խմած,Սայաթ-Նովա,հեռու-հեռու,հեռու-մոտիկ,հայ-ռուսերե,տուն-թանգարան,Տեր-Հովհաննիսյան
Բառեր որոնք գրվում են առանց գծիկի
Առընթեր,առկախ,առդիր, առ այսօր,առ այն,առ այս,առ հարյուր
Ընդհանուր,ընդամենը,ընդհատակ,ընդ որում,ըստ որում,ըստ օրենքի,ըստ երևույթի,ինքնըստինքյան
“Школьные экскурсии. Путешествия как важная часть жизни. Что они дают?”
В детстве я путешествовала много чем сейчас ,ведь скоро экзамены ,много уроков,много тренировок , и не хватает времени на путешествие и экскурсии. Но несмотря на всё это я стараюсь нходить время для экскурсий и для путешествий. Они являются большой частью нашей школы, ведь с помощью экскурсий и путешествий каждый из нас познает свою страну, его тайные и интересные уголки,его интересные места. С помощью путешествий мы ещё и приобретаем новых друзей,знакомых и даже учителей.
My Christmas story
When I was a seven or eight years old, Santa brought me toys and some stationery and book about space.Of course I was happy ,it’s the most magical and wonderful present I could imagine by that time.Every time Santa brings me presents I was getting shocked,how he make this presents.So then mom told me that he has a big house with his little elves ,and they help him to make presents.After one week I saw same presents at the store,so then I thought “If Santa has big house and elves help him make presents,so what are this gifts doing here”.Then I thought and decided that Santa is living in stores,and elves are consultants at the stores.
So that was my christmas story…
Internet in my life/Blog as an educational area
Internet takes big part in my life. Everyday I spend like 10 hours on internet.I know that it is too long,but my education takes part in that too.My education is media-education so I can’t even do assignments without internet. I am texting,watching films,doing homework,playing ,and all of this I can’t do without internet.Internet is opening doors to education,and to useless time spending.Internet is new communication world,is place by which you can search and find your answer without 2 hours of reading books.But also internet is place where you can spend your whole time by doing nothing important.We need to study how to use internet by the right way…
Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում
•Տեղեկանք ուսումնառության պայմանագրով պարտավորությունների կատարման մասին (կարող է լրացվել google հարցման ձևաթղթով, հրապարակվել pdf-ով):
•Հաճախում-բացակայություն-բաց թողած պարապմունքների լրացում սահմանված կարգով:
Այս ուսումնական շրջանում ունեցել եմ 34 ժամ բացակայություն:
•Ուսումնական բլոգի վարում. բաժիններ, յուրաքանչյուրում նյութերի առկայություն:
Ունեմ հետևյալ բաժինները՝
Ռուսերեն-21 նյութ
Անգլերեն-28 նյութ
Հայոց լեզու-12 նյութ
Գրականություն-10 նյութ
Պատմություն-3 նյութ
Աշխարհագրություն-5 նյութ
Քիմիա-9 նյութ
Ֆիզիկա-5 նյութ
Իսպաներեն-4 նյութ
Քաղաքագիտական ակումբ-1 նյութ
Կենսաբանություն-6 նյութ
•Ուսումնական պարապմունքներին մասնակցություն սահմանված կարգով. ուշացումներ:
Մասնակցել եմ սահմանված կարգով բոլոր ուսումնական պարապմունքներին, չունեմ ուշացում:
•Մասնակցություն դասարանի, ընտրությամբ գործունեության խմբի ուսումնական ճամփորդություններին.
Այս ուսումնական շրջանում ճամփորդել եմ մի անգամ՝ դեպի Գյումրի ,մեկ օրով:
•Մասնակցություն ուսումնական նախագծերի, նախագծերի թվարկում, անհատական աշխատանքը նախագծում
Մասնակցել եմ՝ «Իմ սեբաստացիական ուղին» , «Just for fun» ,«Teenage blog» , «Կրթական ինքնավարություն» , «Վիլյամ Սարոյան»
•Մասնակցություն ուսումնական-հասարակական աշխատանքներին,մասնակցություն հիգիենիկ միջվավայրի, գույքի խնամքի աշխատանքներին:
Զբաղվել եմ բույսերի խնամքով:
•Մասնակցություն դասարանում, դպրոցում, կրթահամալիրում կազմակերպված տոնի, ծեսի, ստուգատեսի:
Մասնակցել եմ ՝ «Սեբաստացու օրեր»-ին:
•Մասնակցություն ցուցահանդեսի, համերգի, ներկայացման
Մասնակցել եմ ՝ «Թումանյան-Կոմիտաս 150» խորագրով համերգին:
•Կրթահամալիրի ներքին կարգապահական կանոնների խախտում
Չեմ խախտել
•Անհատական ձեռքբերումները ուսումնական առաջին շրջանում
Ձեռք եմ բերել նոր ընկերներ,նոր շրջապատ:Նաև
•Ուսումնական յուրաքանչյուր դասընթացներից (այդ թվում՝ ընտրությամբ) իր առաջադիմության ինքնագնահատում
Գրականություն-գերազանց
Հայոց լեզու-գերազան
Հանրահաշիվ-գերազանց
Երկրաչափություն-գերազանց
Անգլերեն-գերազանց
Ռուսերեն-գերազանց
Իսպաներեն (ընտրությամբ գործունեություն)-լավ
Ֆիզիկա-լավ
Քիմիա-լավ
Աշխարհագրություն-լավ
Կենսաբանություն-լավ
Պատմություն-լավ
Իրավունք-լավ
Առողջագիտություն-գերազանց
Ֆիզկուլտուրա-լավ
Պար-գերազանց
Երգ-գերազանց
•Ուսումնական շրջանի կազմակերպման վերաբերյալ իմ հարցադրումները, առաջարկությունները.
Առաջարկներ չունեմ:
•«Ուսումնական ձմեռ» նախագծով դեկտեմբերի 23-ից հունվարի 7-ը անելիքները
- Կատարելու եմ հանձնարարված առաջադրանքները
- Ընտանեկան ֆիլմերի դիտում եմ պլանավորում
- Նախագծերի կատարում
•Ուսումնական երկրորդ շրջանում գործունեության նախագիծ
•Teenage blog
•Քաղաքագիտական ակումբ
•Հանրակրթական Դիջիթեք, բնագիտատեխնիկական նախագծերի ստուգատեսներին ներկայացվող նյութեր
•Ազգագրական ստուգատեսների կազմակերպման առաջարկներ.
Առաջարկներ չունեմ
•Իմ ընտրած ճամբարային ջոկատը
Հունվարյան ճամբարին մասնակցելու եմ տարբեր առարկայական նախագծերի, ճամփորդությունների, այլ առաջարկվող նախագծերի:
Կրթական ինքնավարություն/10-րդ դասարան/Դասարանական աշխատանք
Հարցեր
1 խումբ Նկարագրեք Երվանդ Դ-ի ժամանակաշրջանի մշակույթը։ Որոնք էին Վանի թագավորության գերագույն աստվածները և ինչ էին խորհրդանշում։ Կազմեք Վանի թագավորության արքայատոհմի ժամանակագրությունը։ Խումբ 2 Պատմեք Ամավիրի մասին Հայկազուն Երվանդականների ժամանակաշրջանի ընթացքում։ Ընտրեք Վանի թագավորության որևէ արքայի և պատմեք նրա մշակուլյաին ձեռքբերումների մասին։ Համեմատեք Վանի թագավորության նյութական մշակույթը Երվանդունիների հետ։ ԱղբյուրներԱրարատ—Ուրարտութագավորությունը՝վավերագրականֆիլմ
ՈՒՐԱՐՏՈՒՆՀԱՅԿԱԿԱՆԹԱԳԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆԷ․ԳԻՏԱԿԱՆՀԻՄՆԱՎՈՐՈՒՄՆԵՐ՝ՄԻԱՎՈՐՎԱԾՄԵԿՖԻԼՄՈՒՄ
Հինշրջանիհայկականմշակույթիզարգացումը
Երվանդունիների մայրաքաղաք Արմավիր
Գյումրի…Կլինի՞ վերադառնանք…
Առավոտյան ժամը վեցն անց քսան էր:Արթնացա զարթուցիչի ձայնից,ու սա այն եզակի զարթուցիչի ձայնն էր,ձայն՝ երբ հասկանում ես,որ օրդ ուղակի շլացուցիչ հիասքանչ է լինելու:Նայեցի պատուհանից ՝մութ էր,ու ձյուն չկար,բայց գիտեի,որ երբ գնամ գյումրի ձյուն հաստատ կլինի:Պատրաստվեցի և տանից դուրս եկա յոթն անց քսան,իսկ այդ ժամին ես պետք է արդեն կայարանում լինեի:Այն վախը,որ չեմ հասցնի հասնել կայարան ամբողջ ճանապարհի ընթացքում իմ մեջ էր:Ունեի քսանհինգ րոպե հասնելու համար:Զանգահարեցի ընկերուհուս,և պարզվեց,որ ես մենակ չեմ ուշանա: Պայմանավորվեցինք,որ եթե ուշանանք միասին կգնանք զվարճանքի կենտրոն,ֆիլմ կդիտենք, և շատ հավես ժամանակ կանցկացնենք,իսկ վերջում կգանք կայարան և բոլորին այսպես ասած ջիջիլ կգցենք,և կպատմենք,որ ավելի լավ ժամանակ ենք անցկացրել:Բայց վերջ ի վերջո հասանք կայարան և վերցրեցինք տոմսերը:Արդեն այդ ուրախ տրամադրությունը մեր մեջ էր,արդեն գնացքի մեջ նստած հասկանում էինք,որ սա կլինի մի զարմանահրաշ օր:Դե գնացքում ինչպես միշտ՝ քնեցինք,խաղացինք,նաև ընդհանուր պարապմունք կատարեցինք:Ընկերները ճամփորդության մի մեծ մասն են կազմում,և եթե ընտրես սխալ ընկերներ ճամփորդության համար,ապա իմացիր ,որ ամբողջ ճամփորդությունը ջուրն է գնալու:Բայց ես ընտրել էի ճիշտ ընկերներ և ճիշտ շրջապատ,նաև ճիշտ ուղեկից ուսուցչուհի:Այսպիսով հասկացա,որ ճամփորդությունը ուղղակի հրաշալի է անցնելու:Հասանք Գյումրի…Ինչ երջանիկ էինք երբ ձյուն տեսանք…Առանց ինչվոր մեկին սպասելու գնացինք և մոտակա բեռնատար վագոնների վրայի ձյունը վերցրեցինք և սկսեցինք ձնագնդիկ խաղալ…Շատ հավես էր…Հետո սկսեցինք շրջել Գյումրիով,ախր սիրուն քաղաք է…Այցելեցինք ,,Ձիթողցոնց տուն-թանգարան,, նաև ,,Անի ֆոտոստուդիյա ,բաց չթողեցինք ,,Twinz eyewear,, խանութը,որտեղ ցուցադրված էին միայն և միայն ձեռքի աշխատանքներ:Բաց չթողեցինք գյումրեցիներից հարցազրույց վերցնելու հնարավորությունը:Վերջում ա
Դասարանական
Վերհուշ վերջնագիր-հուշագրություն
Հովհասուն ամպագոռգոռ-ամպհովհանի
Հանցապարտ դավադիր
Նենգադավ մաքսատուրք-մաքսնենգորեն
Դյուրավառ ընթերցասրահ- դյուրընթերցելի
Ձյունածածկ ծխնելույզ -ծխածածկույթ
Ան,որեն,ություն,ույթ,ելի,անք
Բնագետ խճանկար-բնանկարիչ
Արևամուտ շրջադարձ-արևադարձային
Հրաշամանուկ արհեստավարժ-մանկավարժություն
Երկրագունդ առատաձեռն-ձեռագնդորդ
Նորավեպ հեքիաթասած-վիպասած
Ամանոր հնակարկատ-հնամենի
Ենի,ություն,ան,իչ,ային,որդ
Աստղիկ Ավագյան 